"Bullying yang terjadi di sekolah mempengaruhi emosi, perilaku, dan kondisi mental, yang berujung pada kegagalan anak di sekolah," katanya dalam diskusi mengenai perundungan anak di sekolah yang diikuti secara daring di Jakarta, Senin.
Tjhin menyebutkan perilaku perundungan juga dapat berpengaruh terhadap korban pada masa mendatang, di mana korban perundungan berpeluang menjadi pelaku perundungan. Peluang tersebut, sambungnya, bisa terjadi, bahkan hingga seseorang tersebut menginjak dewasa.
"Belum pernah ada studi jangka panjang di Jakarta, namun melihat sejumlah penelitian di luar negeri, pengalaman (menjadi korban) bisa berdampak pada perkembangan kepribadian seseorang," ujarnya.
Untuk mengurangi perilaku perundungan di sekolah, Tjhin menyebutkan diperlukan peran serta seluruh pihak, termasuk siswa, orang tua, guru, juga media arus utama, dan media sosial, untuk tidak menormalisasi perilaku perundungan dan memberikan contoh baik.
"Perlu kita garisbawahi bullying merupakan masalah nyata di mana-mana, termasuk sekolah. Orang tua, guru, dan semua, harus lebih mewaspadai lagi, karena kita ingin generasi yang akan datang lebih baik lagi dibandingkan generasi yang terdahulu," tutur Tjhin.
Berita ini telah tayang di Antaranews.com dengan judul: Psikiater: Perundungan berpengaruh pada prestasi akademik di sekolah
